Tests TOEIC (Test of English for International Communication)

• Converser en situations courantes
• Être autonome face à des interlocuteurs anglophones
• Communiquer avec des interlocuteurs en situation professionnelle
• Participer activement à des réunions et visioconférence en anglais
    

Contenu adapté aux besoins. Il s'agit ici d'exemples d'axes de travail.

Converser en situations courantes
Parler de soi
. Se présenter, parler de ses loisirs, de son travail
. Parler de son passé, de ses souvenirs
. Maîtriser les structures de base de la langue

Vie sociale
. Echanger des informations, donner des renseignements
. Exprimer son opinion, argumenter
. Comprendre des accents variés
. Développer sa prononciation et intonation

Autonomie courante
. Prendre part à une conversation sur des sujets familiers qui concernent la vie quotidienne
. Décrire et comparer des destinations internationales
. Faire face à la majorité des situations prévisibles que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage

Histoires
. Décrire des événements dans la vie de quelqu’un
. Raconter une histoire
. Maîtriser les structures temporelles

La culture
. Identifier coutumes et traditions
. Discuter de tendances culturelles
. Approfondir ses connaissances de structures complexes

Relationnel
. Adapter son comportement à son interlocuteur
. Echanger sur une large gamme de sujets : l’actualité, la culture, les tendances dans son secteur d’activité…

Communiquer avec des interlocuteurs étrangers en situations professionnelles
Contacts et réseaux
. Dialoguer avec des interlocuteurs étrangers dans un contexte professionnel
. Développer et entretenir des relations avec des clients ou des partenaires étrangers

Réunions et conf-calls
Participer activement à des réunions ou visioconférence
. Préparer sa réunion
. Se présenter, définir des objectifs
. Prendre la parole, reformuler
. Résumer les points essentiels

TOEIC®
Identifier une stratégie personnelle pour améliorer sa performance au test
. Comprendre le fonctionnement du test
. Acquérir une méthodologie pour aborder les différentes parties du test
. Savoir anticiper en fonction du contexte
. Identifier et gérer les inférences
. Développer sa compréhension d’accents variés

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