Test d'aptitude à travailler en chinois - LILATE - Débutant

• Accueillir une personne, en chinois, en identifiant son interlocuteur et sa demande, pour assurer une prestation adaptée à son contexte professionnel et entrer en contact avec un public allophone
• Recueillir des informations, commentaires et/ou questions exprimées en chinois, en reformulant le cas échéant, afin de favoriser l’accès d’un public allophone à un service ou un produit
• Transmettre en chinois des consignes, des procédures, ou des informations recueillies auprès d’une tierce personne (collègue, collaborateur, professionnel qualifié), en utilisant des nuances dans le vocabulaire, afin de mener à bien une activité ou une mission professionnelle
• Consulter des documents, présentations en chinois, assister à des réunions, conférences, afin de pouvoir identifier et exploiter les informations utiles à ses activités professionnelles, et améliorer de manière continue l’accueil et l’information d’un public allophone

• Les fondamentaux
• Réviser l'utilisation des différentes formes (impératif, évolutive)
• Atteindre la maîtrise de la plupart des structures grammaticales complexes
• S'exercer à utiliser de manière spontanée tous les types de discours
• S'entraîner à maîtriser l'intonation dans les différents types de phrases et l'accent tonique des mots
• Maîtriser des expressions idiomatiques complexes et leur utilisation
• Atteindre la maîtrise phonétique de la langue
• Compréhension orale
• S'exercer à comprendre des longs discours, même peu structurés
• S'entraîner à comprendre la majorité des exposés sur un sujet concret ou abstrait (émissions radios, discussions techniques)
• Suivre une argumentation complexe sur des sujets techniques
• Apprendre à distinguer les références et réflexions implicites dans des discours
• Expression orale
• Communiquer et échanger avec spontanéité et facilité sur des sujets d'actualité
• Apprendre à s'exprimer de façon détaillée et argumentée sur des sujets complexes et techniques
• S'entraîner à faire des présentations, des discours et à réagir de manière spontanée à toute intervention ou interruption
• Reformuler et répondre aux objections avec spontanéité
• S'exercer à nuancer son discours à l'aide d'un vocabulaire varié
• Compréhension écrite
• Etre capable de comprendre des textes longs et complexes dans un niveau de langue élevé, de saisir les significations implicites et les expressions idiomatiques
• S'entraîner à comprendre des articles spécialisés et des instructions techniques, même dans des domaines qui sont en dehors de son champ de compétences
• S'exercer à apprécier les différences de styles et la qualité d'écriture selon l'auteur ou le type de documents

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