FLE PRO A1 vers B2

• Gagner en autonomie en vue de son insertion dans l’emploi
• Acquérir un niveau de langue suffisant pour communiquer professionnellement à l’écrit.

• En Expression et compréhension à l’oral
  • Se présenter dans différents contextes
  • Formuler une demande, s’informer
  • Écouter, répéter des consignes
  • Vérifier que l'on a compris et que l'on est compris
  • Répondre à une question fermée
• En production et compréhension à l’écrit
  • Utiliser des éléments de signalisation - Identifier des signes graphiques (signaux, schémas pictogrammes, logos...)
  • Déchiffrer une consigne et en tenir compte
  • Renseigner des documents simples
  • A2 - Effectuer des activités professionnelles
• En Expression et compréhension à l’oral
  • Utiliser les mots du lexique professionnel
  • Verbaliser son activité               
  • Comprendre, transmettre une information
  • Reformuler un message, une consigne
  • Répondre à une question ouverte 
• En production et compréhension à l’écrit
  • Identifier la fonction d'un document (note, circulaire, consigne)
  • Comprendre des messages simples
  • Produire un message en respectant la construction d’une phrase simple

• En Expression et compréhension à l’oral
  • Affirmer une position à l'oral, argumenter un point de vue
  • Prendre la parole pour signaler un problème
  • Justifier une action
  • Proposer des solutions pour résoudre un aléa
• En production et compréhension à l’écrit
  • Prendre des notes pendant une réunion
  • Classer des documents
  • Utiliser des documents (mode d'emploi, bon de commande, planning)
  • Reformuler ou commenter un texte simple
  • B2 - Coordonner des projets professionnels
• En Expression et compréhension à l’oral
  • Prendre la parole en réunion
  • Argumenter son point de vue et débattre de manière constructive
  • Transmettre des consignes complexes
  • Reformuler des informations et consignes
  • Utiliser le lexique professionnel approprié
  • Utiliser le registre de langue adapté à son interlocuteur
• En production et compréhension à l’écrit
  • Rédiger un rapport sur une décision prise, un compte rendu
  • Proposer des documents nouveaux sur son activité

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