Unité d'Enseignement (UE) - 1.1 Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : En s'appuyant sur les théories et modèles des sciences de l'information et de la communication et des SHS
Unité d'Enseignement (UE) - 1.2 Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : En tenant compte des enjeux environnementaux et sociétaux de l’information et de la communication
Unité d'Enseignement (UE) - 1.3 Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : En comprenant le fonctionnement des organisations et institutions
Unité d'Enseignement (UE) - 1.4 Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : En se plaçant dans une perspective internationale et interculturelle
Unité d'Enseignement (UE) - 1.5 Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : En mobilisant des ressources artistiques et culturelles pertinentes
Unité d'Enseignement (UE) - 2.1 Informer et communiquer au sein des organisations : En maîtrisant la langue française et deux langues étrangères
Unité d'Enseignement (UE) - 2.2 Informer et communiquer au sein des organisations : En réalisant des supports multimédias online / offline (images, vidéos, documents, supports visuels...) à l’aide d’outils et de méthodes professionnels
Unité d'Enseignement (UE) - 2.3 Informer et communiquer au sein des organisations : En organisant une diffusion efficace aux différentes parties prenantes
Unité d'Enseignement (UE) - 2.4 Informer et communiquer au sein des organisations : En tenant compte des enjeux propres aux sociétés contemporaines
Unité d'Enseignement (UE) - 3.1 Déployer un environnement informationnel : En identifiant les besoins des organisations et des usagers
Unité d'Enseignement (UE) - 3.2 Déployer un environnement informationnel : En définissant les politiques d'accès à l’information numérique
Unité d'Enseignement (UE) - 3.3 Déployer un environnement informationnel : En concevant un projet de gestion de l'information documentaire interne et/ou externe de l'organisation
Unité d'Enseignement (UE) - 4.1 Concevoir une démarche de veille : En connaissant/identifiant toutes les sources et les techniques de recherche d’informations
Unité d'Enseignement (UE) - 4.2 Concevoir une démarche de veille : En concevant un système de veille avec les outils adaptés
Unité d'Enseignement (UE) - 4.3 Concevoir une démarche de veille : En participant à l'intelligence collective de l’organisation
