Diplôme Universitaire d’Éthique des Sciences et des Technologies (DUEST)

• Cette formation s'adresse à toute personne (étudiants, professionnels, membre de l'Eglise) intéressée par l'éthique et traite des questions éthiques soulevées par les sciences et les technologies dans les domaines de la santé, de l’agroalimentaire, du numérique et de l’environnement.
• Elle permet d’accéder à une compétence éthique et de l’améliorer de manière continue. Elle permet la construction d’une opinion informée et argumentée tout en restant à l’écoute de soi et des autres.
• Être capable de reconnaître et résoudre un problème éthique;
• Être capable d’interpréter les résultats des sciences et des technologies tout en prenant en compte les enjeux éthiques; Être capable de travailler dans un comité d’éthique ou de monter un comité d’éthique.

• Bases de l’éthique : vision globale de la démarche éthique ; articulation de l’éthique avec d’autres domaines ; approches philosophiques de l’éthique ; éthique en acte.
• Initiation à la Bioéthique : éthique animale ; éthique agro-alimentaire ; éthique de la biosphère ; modification du corps humain ; éthique de la recherche impliquant les êtres humains ; don, commerce, et « commodification » des parties et fonctions du corps humain ; éthique de la transmission de la vie et éthique de l’embryon humain ; fin de vie ; éthique médicale au quotidien ; enjeux collectifs du soin.
• Éthique des biotechnologies, de la santé et de l’environnement : nouvelle médecine ; nouvelles modifications du corps animal et humain ; nouveaux vivants ; éthique de l’environnement ; bioéthique et numérique ; handicap, prothèse, cyborg ; drogue et dopage dans la vie et dans le sport ; biotechnologies pour le combat et la guerre ; l’autre en moi et la redéfinition de l’humain ; extension de la durée de vie ; convergence NBIC ; transhumanisme.
• Neurosciences et Éthique : domaines de la neuroéthique ; éthique et recherche en neurosciences ; éthique et usage des neurosciences.
• Éthique du numérique : introduction aux enjeux éthiques des technologies numériques ;
• comprendre la transformation numérique pour mieux aborder le questionnement éthique ; l’impact du numérique sur la société ; ouvertures philosophiques.

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