Concevoir et mettre en œuvre un programme d'éducation, de rééducation comportementale et d'intégration sociale canines - Parcours pour éducateur canin comportementaliste

• Analyser la situation en questionnant le propriétaire du chien et en suivant une trame d’évaluation pour cibler les besoins, identifier la problématique rencontrée et définir les objectifs à atteindre.
• Décrypter le comportement du chien en utilisant les techniques de zoopsychiatrie et d’éthologie pour établir un bilan comportemental et détecter d’éventuels troubles pathologiques.
• Évaluer les capacités du propriétaire à mettre en place les actions de rééducation ou d’éducation canine pour adapter les méthodes et le rythme d’apprentissage.
• Élaborer un programme d’intervention de soins canins en définissant les modalités d’actions, de durée et les objectifs fixés pour évaluer le nombre de séances nécessaires et établir un devis précis.
• Caractériser les changements à apporter dans la cellule de vie homme/chien en s’appuyant sur les besoins physiologique et éthologique du chien pour la mise en place d’un nouveau fonctionnement et déterminer les actions à mener.
• Présenter au client les modalités et les règles permettant la socialisation du chien, les principes de la communication et les mécanismes de régulation du comportement chez l'animal pour son insertion sociale réussie au sein d’un groupe.
• Conduire une séance technique d’éducation, de rééducation ou de comportement canin en utilisant la méthode éducative adaptée à la situation pour que les propriétaires puissent reproduire les ordres techniques (simples ou complexes) donnés au chien et les utiliser au quotidien.
• Réaliser un suivi d’intervention par des bilans intermédiaires en effectuant des mises en situation pour contrôler l’efficacité des actions engagées, évaluer le programme mis en place et le modifier ou l’adapter si cela s’avère nécessaire.
• Rédiger un compte rendu technique en se servant du bilan effectué pour informer le propriétaire et/ou les professionnels des difficultés rencontrés et des progrès obtenus.
• Rédiger une demande d’assistance vétérinaire psychiatre animalier en se servant des évaluations et/ou bilans réalisés pour obtenir une aide technique et/ou médicamenteuse.
   

Théorie 70h (à distance sur 2 mois) : 

Développement comportemental du chien
Ethologie
Besoins physiologiques et sociaux
Comportement normal du chien (éthogramme)
Evaluation du bien-être canin (physique et psychique)
Apprentissages
Base de pathologie comportementale
Communication
Santé, alimentation, reproduction, génétique
Notions de dangerosité canine (lois et évaluation comportementale)
Principales thérapies de rééducation comportementale
Présentation des protocoles de rééducation comportementaux
Présentation des cours collectifs (école du chiot, adultes, …)
Présentation du matériel d’éducation canine positive
Apprentissage de la méthode d’éducation positive « entre chiens » avec les techniques des ordres de base
Protocole de gestion des séances avec les clients
Commercialisation de son entreprise

Pratique 126h, séances d’éducation et de comportement avec des clients (en présentiel sur le site de Tullins, 3 semaines 1/2 consécutives) :

Travail des ordres techniques
Gestion des séances : bilan et suivi
Mise en place des rééducations du comportement
Animation des écoles du chiot
Animation des cours collectifs adulte (sur site ou en extérieur : ville ou ballade éducative)
(En moyenne 5 séances individuelles par jour du mardi au vendredi (donc à peut prêt 60 clients par session) et 5 cours collectifs le samedi)

À noter : La théorie de 70h en distanciel sur 2 mois et la pratique de 126h en présentiel sur 3 semaines 1/2 sont à la suite, la formation complète est donc étalée sur un peu moins de 3 mois)

Consulter le diplôme, titre ou certificat... délivrés en fin de formation ainsi que les métiers auxquels cette formation vous donne accès.