BUT spécialité qualité, logistique industrielle et organisation parcours organisation et supply chain

Le parcours Organisation et supply chain oriente la formation vers l’organisation des activités et l’amélioration des organisations autour de la chaîne logistique globale en suivant et maintenant des indicateurs de pilotage de performance.

Les de?bouche?s professionnels
Responsable de la plateforme logistique, Planificateur de système d’information logistique globale, Supply chain manager.

Unité d'Enseignement (UE) - 4.5 Gérer et animer la chaîne logistique globale : en situation de diagnostic et d'évaluation de la performance logistique globale
Unité d'Enseignement (UE) - 4.4 Gérer et animer la chaîne logistique globale : en veillant à l'amélioration de la performance logistique globale
Unité d'Enseignement (UE) - 4.3 Gérer et animer la chaîne logistique globale : en utilisant les systèmes d'information et physiques adaptés
Unité d'Enseignement (UE) - 4.2 Gérer et animer la chaîne logistique globale : en respectant les contraintes liées au transport
Unité d'Enseignement (UE) - 4.1 Gérer et animer la chaîne logistique globale : en intégrant la dimension globale des réseaux logistiques
Unité d'Enseignement (UE) - 3.5 Organiser des activités de production de biens et de services : en intégrant la réalité du terrain
Unité d'Enseignement (UE) - 3.4 Organiser des activités de production de biens et de services : en respectant les contraintes techniques, humaines, financières et HSE
Unité d'Enseignement (UE) - 3.3 Organiser des activités de production de biens et de services : en présentant objectivement des solutions
Unité d'Enseignement (UE) - 3.2 Organiser des activités de production de biens et de services : en réalisant un diagnostic de l'existant débouchant sur des actions d'amélioration de la production
Unité d'Enseignement (UE) - 3.1 Organiser des activités de production de biens et de services : en considérant l'impact des besoins des clients sur le système de production
Unité d'Enseignement (UE) - 2.5 Gérer les flux physiques et les flux d'information : en intégrant les contraintes environnementales
Unité d'Enseignement (UE) - 2.4 Gérer les flux physiques et les flux d'information : en respectant la réglementation
Unité d'Enseignement (UE) - 2.2 Gérer les flux physiques et les flux d'information : en considérant les acteurs de la production
Unité d'Enseignement (UE) - 2.3 Gérer les flux physiques et les flux d'information : en organisant les ressources de manière adaptée (humaines, physiques, financières)
Unité d'Enseignement (UE) - 1.4 Piloter l'entreprise par la qualité : en impliquant des équipes
Unité d'Enseignement (UE) - 2.1 Gérer les flux physiques et les flux d'information : en s'inscrivant dans une démarche de progrès
Unité d'Enseignement (UE) - 1.3 Piloter l'entreprise par la qualité : en prenant en compte le secteur d'activités de l'entreprise
Unité d'Enseignement (UE) - 1.1 Piloter l'entreprise par la qualité : en prenant en compte le niveau de maturité de l'entreprise
Unité d'Enseignement (UE) - 1.2 Piloter l'entreprise par la qualité : en satisfaisant les exigences des clients et parties intéressées

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