Articulation des temps de vie professionnelle, personnelle et familiale

Pas de conditions particulière.

• Travailler sur la problématique de l'égalité femmes/hommes dans la vie professionnelle et personnelle
• Identifier les stéréotypes femmes-hommes et engager une réflexion sur les représentations véhiculées par les modèles sociaux,
• Repérer et pointer les freins et intégrer cette question dans l'élaboration des projet professionnels des participants pour aider au changement.

- modules collectifs ou intégration dans le cadre du diagnostic vie personnelle et familiale

Supports pédagogiques ludiques et interactifs favorisant l'expression et la visualisation:

• histoire des temps modernes,
• la montre, les cartes du temps, lecture de stats des temps par genre et selon la composition familiale,
• travail sur les représentations à partir d'une question type

mise en situations de scénettes évoquant les difficultés quotidiennes liées à la gestion des temps

Divers temps pour s'informer, échanger, s'organiser et avancer:

• Réflexion sur la gestion du temps, axes de progrès, prise de conscience des différents temps et de la gestions que chacun-une en a au quotidien, optimisation,
• Questionnement sur la répartition sociale des taches entre les femmes et les hommes dans l'objectif d'une répartition différente
• Mettre en évidence que les droits favorisant la conciliation vie professionnelle - vie personnelle et familiale sont des droits mixtes.
• Réaliser que mettre en œuvre de ces droits permet d'exprimer les connaissances acquises,
• Prendre conscience des idées et valeurs transmises afin de se positionner individuellement,
• Visualiser les objectifs choisis individuellement et leurs moyens de les mettre en oeuvre.